La enseñanza de la Geografía. Reseña

Graves, Norman J. "Conceptos" y "Adquisición de conceptos", en La enseñanza de la geografía, Madrid, Editorial Aprendizaje Visor, 1997, pp. 151-157.

El texto inicia esclareciendo el eje de la conceptualización y la notoria dificultad que tienen los niños para adquirir conceptos. Estos problemas tienen que ver con el desarrollo del lenguaje y las experiencias del alumno con la realidad.

La principal instancia que tiene que ver con la adquisición de conceptos es: la observación directa de alguna imagen. Considerando como alguna imagen alguna superficie geográfica, el niño asimila conceptos vívidos en lugar de términos geográficos como: contexto geográfico.

La importancia que tiene abordar conceptos es suprema, puesto que se habla de situaciones de desarrollo del propio pensamiento.

_ Asumir un significado para el término de concepto.
_Adquisición de los conceptos geográficos para los niños.